二合中学学教师职业道德考核办法

仁怀市二合中学

教师职业道德考核办法

（试    行）

 为进一步加强我校教师职业道德建设，激励教师力行师德规范，提高职业道德水平，根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》、《仁怀市师德师风建设考核办法》，结合我校实际，制定本办法。

一、指导思想和基本要求

实施教师职业道德考核，以党的十七大重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范教师从教行为为重点，以提高教师队伍素质为目标，建立健全教师职业道德考核制度，完善教师职业行为的激励机制和约束机制，进一步提高我校教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、素质优良的教师队伍。

实施教师职业道德考核工作，要尊重教师的主体地位，依靠教师、服务教师，鼓励教师自省、自重、自律、自强。要广泛听取教师、学生及家长的意见，严格考核程序，客观公正地评价教师。要充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。

二、考核对象

我校在职教师

三、考核内容

  （一）爱国守法（15分）

1.热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义；

2.全面贯彻国家教育方针，在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致；

3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模；

4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。

扣分办法：

a、有违国家统一、人民团结言论行为的师德考核不合格。

b、以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的每次扣5分。

c、有违法违规行为的，依照法律法规给予相关处罚，师德考核不合格。

d、政治业务学习未按要求完成的一次扣0.2分。

（二）爱岗敬业（20分）

5.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，热爱教育，热爱学校，热爱学生；

6.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动；

7.认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生；

8.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。

扣分办法：

a、违背自身选择和师德承诺行为的扣5分。

b、政治学习、升旗、集队、集会活动未到者0.5分/次；事假0.2分/次；会假0.1分/次。

c、在学校办公时间上网聊天，看电影、打游戏、炒股等于与教学无关的事扣0.3分/次。

d、不服从工作安排，对待本职工作敷衍塞责、应付了事者经查实1-4分/次。

e、教学工作未达要求者扣2-5分（根据教务处检查汇总依据为准）；

f、不按时上下课而造成教学秩序混乱的3分/次；

g、未按时上交相关材料者扣0.1分/次。

（三）关爱学生（20分）

9.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，对学生严慈相济，建立民主和谐的师生关系；

10.关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全；

11.不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不放弃每一个学生，主动帮助和辅导学习有困难、品行有缺陷的学生；

12.人人参与家访，生生都要访到，主动加强与学生家长的联系和沟通，及时反馈学生在校情况，积极宣传科学的教育思想和方法，促进家校互动育人。

扣分办法：

a、有体罚或变相体罚学生现象，经查实师德考核不合格。

b、教育过程中方法不当者，造成学生流失现象者，经查实每人次5分

c、“五生”帮扶工作未完成，无记录等每次扣0.1分。

d、家访次数未按要求完成的扣2分/次。

e、对学生安全教育落实不到位造成后果的，师德考核不合格。

（四）教书育人（15分）

13.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和谐发展；

14.坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养学生良好品行，塑造学生健全人格；

15.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担；

16.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准。

扣分办法：

a、经调查，问卷满意度在60%以下者扣0.5分。

b、不以人为本，片面教育造成伤害者师德考核不合格。

c、无备课、课堂教学混乱、不作为者每次扣2分。

d、期末考试平均分在20分以下者，扣5分。

（五）为人师表（15分）

17.坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，积极参加社会公益活动；

18.文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范，不在课堂上使用通讯工具；

19.作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物；

20.关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。

扣分办法：

a、违反社会公德，参与赌博、品行不正，有败坏教师人格者，经查实师德考核不合格。

b、教师家属因教师工作原因，损害学校利益或影响学校工作情形者扣1-2分/次。

c、不顾全大局，不维护集体利益，在学生、家长、同事之间散播不良言论者，每次扣5分；

d、以教谋私，进行有偿家教、辅导或变相向学生、家长收取费用者，师德考核不合格。

（六）终身学习（15分）

21.崇尚科学精神，树立终身学习理念，坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风；

22.热爱学习、善于学习，积极参加继续教育和岗位培训，努力学习新知识、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身思想素质和学识魅力；

23.潜心钻研业务，全面掌握专业知识，扎实教育教学基本功，不断提高专业素养和教育教学能力；

24.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力。

扣分办法：

a、搞封建迷信、传播低级庸俗文化和思想，参加不利于社会发展的各种组织或团体者，师德考核不合格。

b、不服从安排，不主动参加各种培训或在培训中有舞弊情形者，每次扣2分

c、不积极参加继续教育，不按时完成相关学时任务者，每次扣0.5分

d、不按照学校和上级部门要求参加教学、教研活动的或在活动中有敷衍行为的，经查实扣1分/次。

（七）加分项

a、在维护学校集体利益、保护师生生命财产安全行为的，经考核小组认定后予以加3-5分/次。

b、在遇突发事件时，能挺身而出，见义勇为情形的，经考核小组认定后予以加5-10分/次。

C、为学校发展提出建设性可行性方案并取得效果的，经考核小组认定后予以加3-5分/次。

四、考核程序和方法

教师职业道德考核与绩效考核结合进行。

（一）成立考核小组

考核小组负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关科室负责人以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生。由学校工会负责日常工作开展。

在常规情形下，由工会会同行政、值周人员1-2人进行不定期检查，加强师德督导工作。

（二）组织评议

学校考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议。评议等次结论作为推评考核的参考依据。

学生（家长）评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。班主任在本班评议，任课教师由考核小组抽取所任教班级进行评议。

教师评议：以学科组为单位，组织教师对照师德考核内容要求进行自评互评。

（三）综合评定

学校考核小组根据学生（家长）评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。

（四）确定等次

考核拟定等次在本校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。学校考核小组应向每一位被考核教师反馈考核评价意见，考核结果存入教师个人档案。

教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核，复核后仍有异议的可向学校主管部门申诉。

五、考核等次

（一）考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

（二）凡违反《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德行为规范》、“十不准”、“八不准”、“六禁止”等法律法规的，按相关规定予以处理且师德考核不合格。

六、考核结果的使用

（一）教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按教师绩效考核的权重计入教师绩效考核结果。

（二）教师职业道德考核结果作为教师资格认定、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。

（三）对师德考核优秀者，在职务评审、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。

（四）师德考核不合格的，绩效考核应定为不合格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，报上级主管部门给予相应处分。

二0一0年六月二十二日